Arhiva

Posts Tagged ‘Şcoala’

NOUTATE … În acest an unele manuale se comasează câte două în aceeași carte

12 septembrie 2017 2 comentarii

Anul acesta școlar a adus câteva schimbări în ceea ce privește manualele. Manualele la diferite materii vor fi comasate în aceeași carte.

Manual de Religie și Sex

 Apariția manualului de Sport este deja o chestiune cunoscută, dar nu e singura schimbare pe care ministrul Liviu Pop a implementat-o. Domnul ministru a propus și a aprobat ca, pentru ca elevii să nu mai fie obligați să care ghiozdane foarte grele să comaseze la unele materii oarecum compatibile manualele în aceeași carte.

Un astfel de manual este, de exemplu, cel pentru clasa a VII-a în care se comasează manualul pentru Religie și cel pentru Sex.

Manualul a fost bine primit de elevi, profesori și părinți, aceștia din urmă exprimându-și nemulțumirea că partea de Religie a trebuit să fie aprobată de Patriarhia Ortodoxă Română. Nu toți elevii sunt ortodocși.

”Am considerat că cele două materii – ne-a declarat domnul ministru Liviu Pop – Religia și Sexul sunt materii compatibile care tratează subiecte asemănătoare. Legat de partea cu materia SEX am considerat că este bine ca imaginile și consultanța să fie făcute de Alina Plugaru, o profesionistă în domeniu, partea cu religia am considerat că trebuie aprobată de Patriarhia Ortodoxă Română deoarece BOR a sponsorizat 75% din costuri. Oricum este unul din cele mai reușite manuale dacă ne gândim că fiecare lecție este ilustrată pe câte un  CD făcut profesionist care intră în prețul manualului.

Dacă acest experiment va fi bine primit, intenționăm ca de la anul să comasăm toate materiile asemănătoare, de exemplu manualul de Geografie cu cel de Matematică.”

 

Ministrul Educaţiei: Temele ar trebui făcute la şcoală

18 septembrie 2016 Lasă un comentariu

 


monitor06.gif

În sfârşit, o atitudine corectă vis-à-vis de modul în care ar trebui să se desfăşoare orele la şcoală. Faptul că acum şcoala e considerată de copii o corvoadă, se poate corecta (sursa).

„Ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, a declarat la emisiunea „În faţa ta” difuzată de Digi24 că elevii ar trebui să îşi facă temele la şcoală, nu acasă.”

Nu pot să nu marchez ştirea asta, pentru că înseamnă încetarea unui abuz în formă continuă asupra elevilor. Nu este vorba doar de lipsă de participare la orele care au devenit calvarul de dinaintea orelor de muncă efectivă acasă. Programa este supraîncărcată, elevii nu sunt încurajaţi să aibă o abordare logică a materiei şi nici să aloce mai mult timp disciplinei care îi pasionează. La terminarea liceului, cei mai multi elevi habar nu au ce vor face în continuare, ce le place, care e drumul pe care îl vor urma. Pentru că o altă problemă este mixul de discipline obligatorii. Modul în care toţi trebuie să încapă într-un şablon.

„Stau mult ca să-şi pregateasca orele, da, foarte mult, nepermis de mult. După ce termină programul la scoală, tot cu şcoala se ocupă, pentru că trebuie să facă aceste teme care li se dau la şcoală şi care, în mod normal, ar trebui rezolvate în timpul în care sunt in şcoală, nu ar trebui supraîncărcaţi şi acasă. Ideea aceasta că intr-un fel sau altul pe parcursul întregii zilei te ocupi numai de rezolvarea unor teme şcolare nu e normală pentru educaţia actuală şi impune asupra copilului un ritm de lucru şi o cantitate de muncă nerezonabile”, a declarat ministrul Educaţiei.

Poate nu e imposibil un sistem de învăţământ care să nu mai fure copilării şi să ucidă imaginaţia şi visele. Cu condiţia să nu rămână doar o simplă discuţie şi să se continue cu implementarea acestui model, dacă tot s-a făcut pasul ăsta şi s-a spus pe şleau că asta e soluţia. A fost dificil să se ajungă în punctul acesta, dar se poate, se poate!

sursa micdavinci.wordpress.com


 

Nu e despre străzi, spitale şi şcoli, e despre cum ajungeţi cineva

15 septembrie 2016 3 comentarii

M-am uitat, preţ de vreo cinci minute, la nişte fotografii de la deschiderea anului şcolar în România. Nu pentru că ar fi fost atât de multe sau atractive, nah. Ci pentru că erau de o hidoşenie greu de redat în cuvinte. Nu o să le mai pun şi eu aici, cu siguranţă absolut toată lumea le-a văzut. Nu exagerez când spun toată lumea, au fost viralizate mai ceva decât orice sărbătoare creştină. Şi încă mai sunt.

Las la o parte chiar şi poza absurdă cu omul care s-a urcat pe o masă cu microfonul în mânâ.Nu o să-i spun oficial, deşi se pare că este ceva de genul ăsta, e primar, cu alte cuvinte e un ales. Omul ăla credea sincer că lumea vrea să-l vadă, că prezenţa lui e o plăcere, pentru toţi cei de acolo. Aşa că s-a arătat lor. S-a aburcat pe o masă, ca nu cumva cei din spate să aibă minima şansă să-şi protejeze retina. Pentru că lui nu i-a trecut prin minte că fix asta voiau să evite oamenii ăia care şi-au adus copiii la şcoală. Sigur, ce altceva mai important ar fi avut de făcut? Serviciu? Orice altceva? N-am pomenit de discuţiile cu profesorii pentru că lumea şi-a pierdut oricum speranţa. Modul în care îşi susţin orele nu o să fie altceva decât un chin pentru copii, ca şi până acum, indiferent de rugile şi lacrimile părinţilor acestora. N-au primit decât câte un popă pentru rugile astea. Se rugau ca nişte neiniţiaţi, de asta.

Ah, uitasem omul ăla pe masă! Omul -o continui să-l numesc aşa, deşi ar trebui să arăt mai mult respect unei ilustre personaliţăţi, dar eu sunt o fiinţă limitată- a explicat tuturor cum vor trebui să înveţe, dacă vor să ajungă ca el, care are că are două facultăți, două masterate și două doctorate. Nu vă strâmbaţi! A început şi terminat două doctorate şi un masterat în paralel. Cred că ştiţi ce înseamnă “paralel”, nu trebuie să mai explic şi asta, nu? Plus că a facut şi o catedrală în Voluntari, pe fundaţiile turnate pentru o şcoală şi un spital, deşi mai erau cinci biserici. Dar erau mici, trebuia una mare. Nu trebuia să pomenesc despre asta, pentru că soţia domniei sale face o megacatredală, dar se ştie că femeile sunt mai ambiţioase. Ce să fac, mi-a scăpat.

În acest timp, aţi ghicit, exemplul personal al acestui mare om, a inspirat fiinţa cu care s-a unit la bine în faţa domnului. Doar la bine, pentru că e un om calculat şi foarte cerebral. Aceasta a devenit un primar şi mai mare şi a decis ca ea v-a construi o biserică şi mai mare, o megacatredală, cum deja mi-a scăpat păsărica. Şi desigur va explica la deschiderea anului şcolar, cum a ajuns dânsa aşa deşteaptă şi aşa de sus. Şi-a pus banderolă tricoloră, a luat doi generali de aproximativ un metru bucata, un popă şi un poliţist şi nişte nimeni (pardon, necunoscuţi) şi a făcut asta. Şi poză, pe care nu v-o arăt.

În toată ţara, formula de deschidere a anului şcolar a fost aceeaşi : om foarte important, popă, poliţai, ceva cu şapcă de la armată, necunoscuţi care lucrează ceva pe la şcoală şi colectează bani de la părinţi. Repet, pentru a treia oară, că toţi copiii au primit toate explicaţiile necesare pentru a deveni, la rândul lor, mari oameni. De la nişte experţi care au studiat tot în ţara asta, în aceleaşi condiţii în care vor studia copiii dumneavoastră. Să vad ce scuze mai găsiţi acum.

În încheiere, îmi cer scuze c-am spus despre poze c-ar fi o hidoşenie, au vorbit invidia şi răutatea din mine. Doamne, iartă-mă!

sursa micdavinci.wordpress.com


 

Me Tarzan

2 septembrie 2016 4 comentarii

20121226_4_1

De când îşi bat gura (de pomană) specialiştii,  cine să-i asculte?

De ce orele la şcoală nu sunt suficiente?

Pentru că nu există metodă, nici interes.

Ora trece, copiii ştiu la ce pagină e lecţia, n-au decât să lucreze acasă. Mno, la ce mai este nevoie de atâţia profesori? Doar totul deja este în manual.

Ce fac elevii la ore, de fapt? Nu mare lucru, doar li se explică semidoct că nu ştiu mai nimic.

Doar de asta se duc la şcoală, ca să demonstreze ce deja ştiau, nu ca să înveţe. Există orele alea la care sunt evaluaţi. Aşa să fie? Nope. Asta ar trebui  de fapt să fie autoevaluare. În special a profesorilor. Atunci e edificator dacă tu, profesore, ţi-ai făcut treaba sau ai ars gazul de pomană pe banii statului. Şi nici măcar nu e cel mai rău lucru. Cei care pierd sunt copiii.

http://www.digi24.ro/stiri/actualitate/educatie/exclusiv-psiholog-american-fara-teme-niciun-studiu-nu-a-aratat-ca-e-nevoie-ca-elevii-sa-invete-in-runda-a-doua-dupa-o-zi-la-scoala-535348

O să începi să bâzâi plângăcios că aşa ai făcut şi tu, ajungeai acasă după ore, aruncai ghiozdanul sau rucsacul, mâncai o scovergă şi te năpusteai pe teme. Erou, ce să zic. Şi pentru că ai crescut prost, trebuie să promovezi prostia. Mintea ta se îneacă şi scuipă sânge cănd apar argumente ca cele din filmuleţul de mai sus. La care nu ştiu dacă ai răbdare să te uiţi, pentru eşti acasă, nu la şcoală. Şi pentru că tu ştii mai bine, nu vin verzele astea cu doctorate luate prin cine ştie ce Cambridge să te înveţe pe tine. Păi doar se ştie că ăia de fapt încearcă să distrugă învăţământul românesc. Tot ce publică ăia e menit să se insinueze în media de la noi, care-i platită de Soros, ha!

Mno, cred că deja ţi-au ieşit bube de indignare aşa că te las să de te dai cu cremă de gălbenele şi-ţi urez să prinzi timpurile alea în care o să fii trimis acasă pe motiv că eşti o vită încălţată.

Sursa: micdavinci.wordpress.com


SEXUL ÎN ŞCOALĂ. Britanicii au implementat în şcolile lor un program de educație sexuală … noi ce facem?

7 decembrie 2014 Lasă un comentariu

Când era premier, prietenul şi consilierul lui Victor Ponta, Tony Blair, le recomanda tinerelor eleve din Regat, ca mijloc anticoncepţional, sexul oral.

Dintr-un articol scris de Radu Pădure la 6 noiembrie 2014 de evz.ro intitulat „Școlile te ÎMPING la SEX. De orice fel!” aflăm că:

„Un program de educație sexuală implementat în școlile din Marea Britanie cu sprijinul Ministerului Educației îi învață pe elevi că de la vârsta de 13 ani este normal să aibă relații sexuale cu colegii.

Sexul la această vârstă ar fi „sigur și sănătos” pentru o bună dezvoltare, se arată în așa-numitul Traffic Light Tool, un site cu sfaturi sexuale pentru grupe de vârstă.

Astfel, pentru grupa de vârstă 13-17 ani, sunt, printre altele, considerate comportamente normale: „interesul față de pornografie”, „masturbarea solitară”, „relațiile sexuale orale sau cu penetrare, cu alte persoane de același sau de alt sex, care sunt de aceleași vârstă și nivel de dezvoltare”.

Cazul a ajuns să fie discutat în Parlamentul de la Londra, deoarece în Marea Britanie, vârsta minimă legală pentru sexul liber consimțit este de 16 ani.

Școlile britanice duc o asiduă campanie de sexualizare forțată a copiilor. Încă de la patru ani, în grădiniță, ei învață despre homosexualitate, cu personaje gay introduse în lecţiile de artimetică elementară sau geografie.

De la cinci ani, micuților li se face educaţie sexuală după manuale care frizează pornografia. Sub un desen cu un cuplu îmbrăţisat în pat, li se explică cum se fac copiii: „În timp ce s-au dezmierdat, penisul tăticului tău s-a mişcat delicat în interiorul vaginului mămicii tale şi sperma a țâșnit”. După câteva pagini, cel mic află ce sunt sexul oral şi anal, prostituţia şi masturbarea.

Faptul că la 13 ani, copiii sunt învățați că este normal să aibă relații sexuale, cu sau fără penetrare, cu persoane de același sau de alt sex, nu este decât continuarea firească a unei politici descreierate.”

Sursa: evz.ro

Gabriela Vrânceanu Pandele (Firea), Ana Birchall

O fi bine? O fi rău să li se bage copiilor în cap astfel de chestii? Habar n-am…

Stau şi mă întreb însă cam cu ar putea aplica şi la noi Ministrul Învăţământului un astfel de program …

Mă gândesc că e o chestie sensibil şi nu trebuie puse să predea tot felul de nepricepute că păţim ca şi cu Ioana Popescu domnişorica ministresă de la Finanţe.

Vedem că PSD se cam duce dracului măcar pentru o perioadă …

Nu văd de ce unele doamne din PSD care sunt doctoriţe în problemă să se ducă să predea la şcoală. Ba ar putea folosi tot doamne din PSD ca material didactic că doar nu o să o folosească pe Alina Plugaru că s-ar duce dracului tot învăţământul mioritic.

De exemplu, de ce nu ar preda Ana Birchall că tot are faţă de profesoară de gimnaziu şi Gabriela Vrânceanu Pandele (fostă Firea) că tot e mai mult gravidă şi copii ar putea înţelege că sexul nu se foloseşte doar în filme porno ci şi pentru perpetuarea speciei …

Cred că nici nu ar arăta prea rău cele două, una live, cealaltă poster în clasă. Ar arăta, cu siguranţă,  mult mai bine decât tabloul lui Mendeleev, sau decât tot felul de diagrame din care nimeni nu înţelege nimic.

P.S. Prietenul lui Victor Ponta, fostul premier britanic, Tony Blair, la un interviu a fost întrebat cam ce ar trebui, după părerea domniei sale, să facă fetele de liceu ca să nu mai rămână gravide în aşa număr mare. A recomandat că dacă tot nu le pot opri pe năbădăioasele june britanice să facă amor ca bezmeticele, măcar să facă doar sex oral… 

Citiţi şi:

Educaţia pentru sănătate trebuie să promoveze castitatea şi căsătoria – argumentele studiilor şi ale ştiinţei

SIMONA IONESCU: „Niciodată, în 25 de ani, nicio asociație de părinți nu a ieșit în stradă ca să protesteze față de guvernanți pentru că experimenteză pe copiii lor metode de învățământ puerile și interesate pecuniar.”

6 octombrie 2014 Lasă un comentariu

EDITORIALUL EVZ. Generația pe care am ucis-o ca neghiobii. Tu simți că ai vreo vină?

În decembrie 1989, cei mai mulți oameni care au ieșit în stradă fără să le pese de consecințe au fost tineri cu vârste cuprinse între 20 și 30 de ani. Din sufletele lor au explodat, ca un curcubeu pe cer, celebrele cuvinte: „De Crăciun, ne-am luat rația de libertate”.

 Simona IonescuCâți ani au astăzi acei tineri din „generația revoluționară”? 45 – 50 – 55 de ani. Sunt părinți, unii chiar bunici. Au clădit o societate nouă, au educat o generație, au format „schimbul de mâine” – parcă așa spuneau comuniștii la evenimentele lor festiviste, foarte asemănătoare cu ceea ce vedem la congresele și mitingurile PSD. V-ați gândit, însă, vreodată, ce greșeli am comis noi, maturii de astăzi, față de generația născută după 1990? Cum, trași în malaxorul unei vieți încărcate de năzuințe și marcată puternic de politică, am uitat de micile lucruri bune care ar fi făcut și din copiii noștri o generație cultă și puternică, aptă să evite greșelile părinților, să sesizeze manipulările politice de orice culoare? Am uitat să-i facem să fie mai buni și să trăiască mai frumos și mai liber decât generația noastră, ucigându-le viitorul ca neghiobii. Cei mai mulți au fost educați să fie șmecheri, să-și deschidă ușile mituind sau să plece să-și facă un rost în afara țării.

Niciodată, în 25 de ani, nicio asociație de părinți nu a ieșit în stradă ca să protesteze față de guvernanți pentru că experimenteză pe copiii lor metode de învățământ puerile și interesate pecuniar. Părinții nu s-au revoltat vizibil atunci când au constatat că fiii și fiicele lor vin acasă cu manuale ce conțin aiureli, ci au asistat aproape impasibili la drumul lor prin școală până la dușul de la BAC. E doar unul din exemple, deși aș putea să mă gândesc și la pacienții care stau și se uită la cardul de sănătate pe care nu-l pot folosi din cauză că medicii de familie nu vor să cumpere cu 10 sau 100 de euro indispensabilele cititoare.

Familia românească și-a schimbat obiceiurile și a făcut loc cu aviditate tehnologiei, iar aceasta și-a pus parșiv amprenta pe formarea adolescenților. Părinții au uitat să cumpere cărți copiilor, înainte de a le pune telefonul mobil în mână sau tableta. Rafturile din casă sunt ocupate cu CD-uri, iar celebrele „lecturi suplimentare” din școala părinților au rămas doar amintiri. Nici măcar obișnuitul ziar de dimineață, comentat de către mama și tata în prezența tânărului vlăstar, nu-și mai are loc decât în viața puținelor familii conservatoare. Copilului i se permite să-și construiască propriul univers în mediul online de pe mobil, rar pătruns spre supraveghere de către părinți.

La ce să-i folosească noianul de cărți când există google de unde afli orice informație?, am auzit des întrebarea. Dezarmant. Fără o bază cultural-educativă care să-i dezvolte copilului capacitatea de selecție și sinteză, internetul nu-i este de foarte mare ajutor în înțelegerea unor situații. Iar profesorii de altădată, acum în prag de pensie, nu se deosebesc de cei de azi decât prin frica de partidul lui Nea Nicu, așa cum fostul sistem de învățământ nu poate fi considerat nu știu ce mare performanță atât timp cât era împănat cu mult balast. Importantă era, în trecut, îndrumarea părinților și a profesorilor cu vocație către lucruri cu adevărat importante pentru elev.

Azi suntem atenți la marea corupție, aplaudăm DNA când trimite în spatele gratiilor politicieni și oameni de afaceri aserviți lor, însă încurajăm copiii, prin propriile exemple, să se obișnuiască cu șpăguța ca făcând parte din cotidian. Dai „o atenție” la școală, la circa financiară, la portarul de la spital sau de la liceu, la casa de la multipex când vrei să obții niște bilete bune etc., etc. „Șmecherii mereu reușesc”, e conceptul care li se imprimă adolescenților. Pentru toate acestea, generația adultă și „revoluționară” poartă o vină majoră, care în drept s-ar numi „ucidere din culpă”.

Autor: Simona Ionescu

Sursa: evz.ro

A avea sau a nu avea scoală …

Există oameni care nu ştiu nici să scrie, nici să citească şi la şcoală nu s-au dus deloc…  Şocant, nu? 

Viaţă de analfabet în epoca Facebook. „Pentru ce şcoală? Dacă ai cap, te duce mintea „

În Giurgiu sunt cei mai mulţi oameni care n-au fost niciodată la şcoală. În comuna Vărăşti, la doar 75 de kilometri de Bucureşti, 10% dintre săteni nu ştiu să citească şi să scrie.

ȘcoalaAproape de prânz, uliţele comunei Vărăşti sunt aproape pustii. „Toată lumea e la umbră. Pe zăpuşeala asta, în grădină şi în câmp nu se munceşte”, spune un localnic. Poate că se doarme sau unii se uită la televizor, dar cu siguranţă extrem de puţini citesc. Asta pentru că nu ştiu. Datele recensământului din 2011 arată că în Giurgiu sunt cei mai mulţi analfabeţi din ţară, peste 10.000, iar Vărăşti e comuna campioană, are 449 de neştiutori de carte.

Mai exact, 10 din 100 de săteni nu au fost niciodată la şcoală. Butoanele telefoanelor au fost învăţate mecanic, ca drumul spre casă, televizorul e doar pentru imagini cu oameni pentru că textul încurcă, iar internetul şi Facebook, o ciudăţenie pentru câţiva copii de „chiaburi” din sat.

Aroganţa învăţatului: „Am cinci clase!”

Vasile Brătescu are 72 de ani şi face calcule pe recolta de anul ăsta cu un vecin, ca doi doctori în agronomie. „Sunt mulţi care au văzut şcoala doar pe afară”, spune cu oarecare aroganţă pensionarul Brătescu, un vărăştean cu cinci clase, pentru nivelul oamenilor din comună un fel de absolvent de liceu cu BAC-ul luat pe necopiate.

„Banii îi ţin minte după pozele de pe ei”

Lica Sofia aşteaptă în faţa primăriei din Vărăşti, vrea ajutor social. Are 50 de ani şi n-a făcut o zi de şcoală. „Ia uite aici, am hârtie, uite şi cu poza mea, tot ce trebuie”, întinde o adeverinţă de venit şi cartea de identitate. Creşte patru copii: „Marian, Dorel, Dumitru şi Fănel, ăştia este, care i-a dat Dumnezeu. Nu ţin minte anii la băieţi, m-a zăpăcit Dumnezeu cu treburili pe cap”. Munceşte cu ziua prin sat şi ia cam 20 de lei. „Nu mă minte la bani, la magazin îi iau băbeşte, îi ţin minte după pozele de pe ei”, spune Lica. La acte mai grele îl bagă la înaintare pe bărbată-su, singurul şcolit din familie: „Are şapte clase, da’ e cu stomacu’, vomită tot ce mănâncă”.

Dintre copii, doar pe unul l-a dat la şcoală, dar s-a oprit. „A făcut acolo, până într-a doua, a treia, a patra… E greu cu banii”, spune femeia. Dar şcoala e gratis, nu trebuie să o plăteşti, îi replicăm noi. „Da, da’ e greu şi de unde bani!”, se face femeia că nu înţelege.

Lica Sofia

Lica Sofia

Lica Sofia, neștiutoare de carte:„Cum adică meserie?

Așa, ca să mătur strada, m-aș duce. Altceva nu”

Tanti Maria şi Bacul

Maria Lazăr (76 de ani) e supărată foc pe examenul de Bacalaureat: „Am o nepoată, n-au trecut-o şi acum ce-o să facă ea săraca?”. N-a fost nici măcar o zi la şcoală. „Hă, ce carte, eu aveam câţiva ani când era tata în război. După aia, eu eram cea mai mare şi a trebuit să am grijă de casă şi de surorile mele. Ele au făcut la şcoala bulgară”, povesteşte femeia.

Are doi copii, o fată la Bucureşti, care „s-a dus după un creştin bun, cu servici”, şi un băiat care stă la câteva case mai încolo. Amândoi au terminat câte zece clase. „Cu ei am mai învăţat şi eu literele, numerele. Greu, dar mai ghibuiesc câte ceva la televizor sau să sun la telefon. Am învăţat butoanele pe de rost”, se laudă femeia.

La bani spune că nu prea are cum să o mintă cineva. „Asta e bună, bani să fie, că-i ştiu, îi ştiu mai bine decât ăla cu carte”, râde tanti Maria.

Maria Lazăr n-a făcut carte din cauza războiului. A fost cea mai mare dintre surori şi a avut grijă de celalate

Maria Lazăr

Maria Lazăr

Maria Lazăr n-a făcut carte din cauza războiului.

A fost cea mai mare dintre surori şi a avut grijă de celalate

Certificatul

Didina Năstase merge cu viteză pe şoseaua principală. E cu fiică-sa Sorina de mână şi cu Nicuşor, băiatul ei. „Nu merg la şcoală, tre’ să-mi facă mama certificat, că a ars când a luat foc casa. Frate-miu e în clasa a patra”, spune Sorina. Vrea să se facă vânzătoare de magazin. Mama lor, Didina, n-a făcut şcoală: „Lasă că fac ei şi pentru mine. Să fie deştepţi, să scrie şi să citească”.

„Ce şcoală? Ai cap, te duce mintea”

Vărăşti nu e o comună saracă. Mulţi dintre localnici fac bani din legumicultură şi şi-au făcut case impunătoare. Cine n-are seră, nu e gospodar. „Mai sunt care se ocupă cu fier vechi, prin partea aia, în cartierul de case cu turnuleţe”, completează un sătean, care e de părere că în mare parte numărul analfabeţilor a fost umflat de cei din acea zonă.

„Pentru ce şcoala? Dacă ai cap, te duce mintea. Tre` să ai realizarea bună, şcoala vieţii. Ăla care n-are şcoală poate are mai mult socoteală, ştie cum să învârtă o afacere ca să o facă. Sunt mulţi care are permise şi nu are şcoală, dar ştie să gândească”, spune pe ton arogant Ilie Stănescu, sprijinindu-se de o Dacie Papuc, în timp ce supraveghează trei femei cu fuste înflorate şi cercei mari de aur la urechi, care împăturesc pături în mai multe genţi.

Autor:  Ionuț Fantaziu
Sursa: evz.ro

%d blogeri au apreciat asta: